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一所好学校的标准是什么
发布日期:2021-07-03 03:48   来源:未知   阅读:

  用什么标准来评价一所学校?怎样才算是一所好学校?这个问题,是整个教育界和全社会都十分关注的实际问题,是关系到学校管理目标,把学校办成什么模样的重大问题。长期以来,不论社会上,还是教育界在这个问题上都有一种错误的看法,认为升学率高的学校就是好学校,升学率低的学校就是不好的学校,也就是说,以升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准。在这种思想的影响下,一些学校至今仍在片面追求升学率,严重影响着年青一代的健康成长,给教育事业带来了很大的危害。

  第一,一所学校的升学率受到学校领导的管理水平,师资水平,教学条件,学生来源等客观因素的影响,这些因素在不同的学校,其差异是很大的。

  第二,我国目前通过升学考试凭考分录取新生的办法,不能完全反映考生掌握知识的程度和应用知识的能力,不能真实地反映考生在德,智,体等方面的发展情况,带有很大的偶然性。

  第三,现阶段,我国的普通教育即要为高一级学校培养合格的新生,又要为社会输送大量合格的劳动后备力量。如果用升学率来衡量一所学校的好坏,就会把需要就业的那一部分学生都看成是不合格的,这显然是片面的。

  第四,国家招收新生的数量,考生人数,考生对待升学的态度等因素对一个学校的升学率有很大的影响。由此可见,以升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准是很不合理的,有很大的片面性和局限性。

  一所好学校的标准究竟是什么呢?教育部长何东昌早在1983年全国普通教育工作会议上指出:衡量一所学校办得好坏的标准,主要看是否全面贯彻德、智、体全面发展的方针,是否对全体学生负责,学生的品德、智力、体质是否在原有的基础上有较大的提高,合格率如何,学生毕业后就业和升学是否适应要求,这些就是一所好学校的主要标准。具体来说,我认为,一所好学校的标准应当包括以下几方面的内容:

  “火车跑的快,全靠车头带。”一所学校,主要靠领导班子的一班人指引方向,确定目标,实施管理,因此,要办好一所学校,必须先建设一个好的学校领导班子。学校的领导班子应当有较高的政策水平;有较高的思想政治觉悟,能坚决贯彻党的教育方针,热爱教育事业,有高度的事业心和责任感;能团结同志,关心群众,作风民主,以身作则,勇于批评和自我批评;有较高的文化、专业知识水平,有较强的管理能力,懂得教育规律;有改革和创新的精神;在革命化、专业化、知识化、年轻化方面一年比一年有进展。

  依靠教师办学,这是学校管理的一条基本原则,要办好一所学校就必须有一支好的教师队伍,否则,学校的教育,教学工作就无法顺利进行,培养学生的任务就无法完成。要有一支好的教师队伍,就要求每个教师必须具有一定的社会主义觉悟,热爱社会主义祖国;要热爱教育事业,热爱学生;要有正确的教育思想,即教书,又教人,面向全体学生,对学生全面负责,实行因材施教;要不断提高自己的文化水平,善于开展教学研究,不断改进教学方法,提高教学质量。

  学校的主要任务是把学生培养成社会所需要的人才,这种人才的质量如何,是衡量一所学校好坏的主要标准。一所学校如果没有一支质量较好的学生队伍,不能认为是好学校。要有一支好的学生队伍,就要求每个学生应当热爱党,热爱社会主义,热爱人民,有远大的理想,有团结友爱,忠诚老实,助人为乐的高尚品质;既能掌握比较扎实的基础知识和基本技能,又能在智力和能力方面得到较好的发展,能积极参加体育锻炼,身体健康,总之,每个学生都符合德,智,体几方面的质量标准。

  教学设备和图书资料,是办好一所学校不可缺少的重要条件,特别是我们正处在世界最新技术和“知识爆炸”的新时代,学校要适应这种形势的要求,就一定要重视教学设备和图书资料的建设。否则,就无法实现教育手段和学校管理手段的现代化,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”就会成为一句空话。所以,一所好的学校应当有好的教学设备和图书资料,这样才能为学校的教育和管理工作提供现代化手段,提供新的知识信息。

  同志指出:注意经济效益是各项工作的指导方法,因此,我们办学也应当注意经济效益。过去,由于受旧传统思想影响,办学很少讲成本核算,在评价一所学校的时候,往往是不看这所学校的经济效益的,这种状况必须改变,应当以学校教育经济基础效益作为评价一所学校的标准之一,否则,就会影响教育质量的提高和教育事业的发展。所以,我们既要坚持勤俭办学的原则,厉行节约,反对浪费,充分发挥现有人力,物力,财力的作用,又要开展勤工检学活动,广开财源,讲求生财之道,为改善办学条件提供较多的资金。这样才能降低办学育人的成本,以较少的教育投资,培养出数量多、质量高的符合社会需要的人才。

  良好的学校环境和校风,不仅对学生的身心发展而且对于社会主义精神文明的建设都有重要的作用,它对于生活在这个环境里的师生具有潜移默化的影响,是一种无形的巨大教育力量,香港六合特马公开验证,使生活在这个环境里的师生自然而然地受到熏陶和感染,这种教育力量往往胜过一般的说教。可见,良好的学校环境和校风也是一所好学校的重要标志,要办好一所学校,一定要重视学校环境和校风的建设。一所好的学校,师生都能自觉地讲文明,讲道德,懂礼貌,勤学习,守纪律,爱劳动。校园要环境优美,安静幽雅,整洁卫生,是学习的好场所。

  以上六条,就是一所好学校应该具备的条件,也是评价一所好学校的具体标准,它比用升学率作为评价一所学校的标准要全面得多。因此,学校的领导管理者应当以这些标准作为自己管理学校的目标,用它来衡量自己的工作质量,真正把学校办成社会主义精神文明建设的重要阵地。